凡也愣了一下，然后笑了，笑容有点勉强：“是啊。但有时候你会觉得，自己手里根本没有线头，只有一团乱麻。”
自习室的灯是惨白sE的，照得人脸sE发青。窗外已经全黑了，玻璃上倒映着他们两人的影子，和身后那些埋头苦读的学生。空气里有咖啡香、纸张的霉味，和一种集TX的焦虑。
瑶瑶放下笔，从包里拿出那张A4纸——上周画知识树的那张。她把它铺在两人中间，又从笔袋里取出一支红sE记号笔。
“那我们今天不抓线头，”她说，声音在安静的自习室里显得格外清晰，“我们来画地图。”
凡也看着她：“地图？”
“嗯。”瑶瑶在纸的左上角画了个小方块，写上“已知条件”，“先把所有已知的标出来，不管有没有用。”她又画了几个方块，用箭头连接，“然后看这些条件之间可能有什么关系。不急着找解法，先看清这片‘领土’长什么样。”
她说话时低着头，睫毛在脸颊上投下浅浅的Y影。红sE记号笔在纸上沙沙移动，画出一个个规整的图形，像某种神秘的符咒。凡也盯着她的手看了一会儿，然后拿起自己的蓝sE笔，在另一个角落开始标注。
他们没有说话，只是各自画着。瑶瑶的系统，凡也的跳跃，在纸上渐渐融合成一张复杂但清晰的图——条件、定理、可能的路径、已知的陷阱。红sE和蓝sE的线条交织，像血管，像河流，像迷g0ng的地图。
二十分钟后，凡也突然“啊”了一声。
“这里，”他指着地图中央一个交汇点，“如果我们不用课本上的标准解法，用我上周在工程课上学到的近似算法呢？虽然不JiNg确，但可以先估算出一个范围，再慢慢收紧。”
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